Наука и Образование
Участники специальной военной операции провели «Урок мужества» для учащихся лицея
Ученики 8 «А» класса лицея им.Г.Ф.Атякшева встретились с военнослужащими СВО, которые сейчас находятся в отпуске.
Призёрами Всероссийской олимпиады школьников по географии стали двое участников из Югры
С 24 по 30 апреля 2023 года в Нижнем Новгороде прошел заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по географии.
В Нижневартовске принято решение об утверждении новой награды – «Лучший ученик»
В столице Самотлора прошло очередное заседание Думы города.
В Югре открыт набор на «Курс начинающего предпринимателя».
Фонд поддержки предпринимательства Югры вновь принимает заявки на «Курс начинающего предпринимателя».
В Октябрьском районе прошли мероприятия, приуроченные ко Дню пожарной охраны
Так, сотрудники пожарных частей филиала казенного учреждения ХМАО-Югры «Центроспас-Югория» по Октябрьскому району провели открытые уроки по Основам безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях района,
НЕурок географии прошёл в Ханты-Мансийске
28 апреля сразу две образовательные площадки Ханты-Мансийска присоединились к новому просветительскому проекту Русского географического общества «НЕурок географии».
Студенты первого ВУЗа Югры не перестают удивлять своими талантами
В Нижневартовском государственном университете прошел концерт, посвященный «Дню Победы».
В Нягани будут работать карьерные мастерские – Общественная приемная парти и Центр занятости населения сформировали совместный план работы на 2023 год
Взаимодействие партийцев и специалистов учреждения осуществляется в рамках проекта «Моя карьера с Единой Россией».
ВПЕРВЫЕ В БИБЛИОТЕКЕ
Дружные первоклассники школы №2 впервые посетили библиотеку №4. Экскурсию для юных гостей провела библиотекарь Ольга Мирсаидова.
24 апреля и 25 апреля 2023 года состоялась Окружная конференция «Инклюзивное образование и общество: стратегии, ресурсы, практики»
В ходе Пленарного заседания Конференции и работы 5-ти тематических Площадок, 24 апреля и 25 апреля 2023 года обсуждены проблемы непрерывности инклюзивного процесса в образовании;